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野丫头经历的特殊教育

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特殊教育
　“你莫看书吗!把眼睛都看坏了唉!你看你二姐!放学回来从来都不看书!从来都不做作业!……”每当妹妹放学回来做作业妈妈都会这样苦口婆心地劝妹妹出去玩。
　　我小时父母从来没有强迫我去学习，相反的对于一个求知欲十二分强烈的小女娃子，他们反而限制她去学习，可是这反而激发了她的好奇心与求知欲。
　　现在我才明白，教育最成功的方式就是培养孩子的学习兴趣，激励孩子沿着自己的兴趣探寻下去。任何一种知识都是有限的只有兴趣是无限的。
　　记得我三四岁时爸爸曾在牛皮纸上用毛笔给我写过一个识字本。爸爸的楷书写得十分工整、十分遒劲、十分好看。爸爸教我是严格的。他让我背着手正襟危坐，然后抄着四川味儿的陕南话弯出的普通话教我念：　“革命的‘革’；潇洒的傻乎乎的样子。
　　一放开这种教育方式，我就活了。也只有到了大自然中我才显出那份任性与顽皮。
　　姐姐形容那时的我笑得是那样美丽：
　　“你看到那些被围猎关在栅栏的小白唇鹿吗?那神态是那样的木然，似乎不知道自己命里注定要被宰杀，供人美食，又似乎你去宰它杀它都不知道。”
　　形容我被“释放”时的情景，姐姐笑得更加明媚：
　　“你看到过那些白唇鹿从栅栏里放出来的情景吗?那样透明的目光清澈地弹动着，如同五光十色的玻璃球；那样顽皮的屁股蛋儿扭动着，似在展示屁股后的‘白毛巾’；那样的四肢左右撇，撒着欢放着野……你会那么真切地感到，只有让
它扬蹄奔驰，完全地融进大自然的时候，那小鹿才是真正的自己!”
　　姐姐上初中学英语时我才上小学三年级，她说自己的同学学外语：“明天”“tomorrow”注上汉语“他妈的肉”；“西红柿”“tomato”注上汉语“他妈的头”。我听得乐了，那从没学过的英语也被我一次就记住了。那时我根本没有学过外语，连英语的发音是怎么回子事情都没搞明白。而我所有学的东西几乎都是这样记住的。强迫我，我常语无伦次，脑子里一片空白。在轻松幽默中，我的记忆力是超群的。这两个英浯单词被我记了这么多年。
　　爸爸给我一讲故事我就活了，如同一顽皮的小鱼儿。
　　妈妈下放青海民和大山和陕南紫阳大巴山那几年。爸爸与姐姐和我就住在一间约9平米的房子中。晚上爸爸给我与小姐姐讲武松打虎，只一遍，我就可绘声绘色地讲给小伙伴们听。爸爸给我讲故事时，我问这问那，笑声如铃。有时候我还能给爸爸讲故事呢!还有一看那些童话故事书、民间故事书我的生命中恍惚一下注入了灵气，我看了就能记住而且能讲得绘声绘色。在讲的过程中我常常添油加醋，让小伙伴们一个一个听得如醉如痴，恍惚是吃了我下的迷魂汤一样，整天跟在我的屁股后面转悠。那么点点小我就囫囵吞枣般地看了《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等名著，看完了居然就能按自己的语言讲。
　　后来我之所以变得多愁善感，就是从初中第二任班主任侯老师不让我讲故事开始的，就是因了外部限制太多使然。只有在大自然中我才是我。
　而我那永远属于大巴山的妈妈从来就是鼓励我到大自然中去玩。
　　爸爸忙，加之文革一开始自己的性命都难保，再看我那个傻乎乎的样子，爸爸就放弃了填鸭式的教育方法。这实际上等于爸爸放弃了对我的任何教育。于是我又回到了大自然，我在大自然中尽情地玩需尽情地畅想。
　　小时，妈妈与爸爸给了我一种最珍贵的东西，那就是对我的信任。这种信任最终应转化成我对我自己的信任。后来，我才明白这是一个开拓世界的人首先当具备的素质。妈妈还给我一个那么真切的感受就是：妈妈因我而自豪而骄傲。
　　我想让一个小小的女孩子独自一个人到大自然中去玩，首先训练的当是她的分析问题、判断问题、独立处理问题、解决问题的能力；其次是检验她的理智、毅力与自控能力。
　　或许正是小时的这种训练，使我具备了真正出来闯世界的一切素质。如果没有小时的训练我想我不可能单枪匹马地杀到珠海、深圳、北京，不可能进入可可西里无人区，不可能穿越死亡之海塔克拉玛干，不可能穿越阿里无人区……行程三十多万公里。没独立的思辩能力，我更不可能成为一名合格的记者。
　　那个小小的人在天地间走着，拗拗的一股子凛然之气，似乎是妖魔鬼怪都敬而远之望而生畏
了。“长走夜路遇到鬼”，小时我还真没有遇到过敢伤害我的鬼。似乎因了我的单纯整个的世界也变得与我一样的单纯。似乎是因了我的透明大自然与我一般变得透明。大自然与我一般阳光灿烂，那么温馨地笼罩着我。
　　我的让人让己意想不到的处理问题的方式让我面对许多的难题迎刃而解。
　　我刚好是文革十年的产物。惟一有点正规教育就是小学一、二年级正而八经地学过拼音。可是长大后我对拼音一点记忆都没有。努力回想仍是脑子里一片混沌。恍惚那时教室里坐的只是我的肉体而我的灵魂已如悟空一个跟头打到云里雾
里。
　　在好奇心的驱使下我还喜欢考察进出民院的那些黑盖头的老人，西宁街边那些游牧民的帐房，喜欢去考察少数民族的生活，跟了少数民族学生学习藏语、土语、蒙语、青海话。走到哪里都能和当地的人打成一片，总是一大帮老人、小人给我讲关于他们民族的各种各样的故事。我能感觉出来，大家都喜欢我。
　　民院门口的杨树林中居然看到了爸爸给我写的识字书。爸爸的字体爸爸亲手线装的牛皮纸，我太熟悉了!九年前我丢失了它!九年了呀!我太惊奇了，这书飘泊了这么多年怎么又飘到了我的跟前，这是冥冥中一种什么样的力量在支配着?我
痴痴怔怔地站在那书前好久好久。
　　山不转水转，可是这书又是怎样的一个灵物呢?为什么它似乎是有知觉的样子又飘回到我的面前。它出现在我的面前是有什么话儿要给我说吗?
　　爸爸给我写的识写书是在好多的纸片与重重的枯叶之间，带着那么一种岁月沧桑感。
　　不知道被什么心理驱使，我竟没有拣那个识字书。
　　可是从那以后我总有一种感觉：今生今世不知是在多少年以后，不知道是在什么地方，什么方位，我会再一次与爸爸给我写的识字书“萍水相逢”。
　　潜意识里我在默默地等与那个识字书不期而遇的日子。
　　会是什么时候呢?我感悟大自然真是一个谜。

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